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::陶宏開(kāi)盡全力推行素質(zhì)教育

  

陶宏開(kāi) 幫助青少年遠(yuǎn)離網(wǎng)癮
    昨日下午，在省圖書(shū)文化城購(gòu)書(shū)中心4樓報(bào)告廳，青少年網(wǎng)絡(luò)文明愛(ài)心大使陶宏開(kāi)教授正在作一場(chǎng)幫助青少年遠(yuǎn)離網(wǎng)癮的報(bào)告會(huì)……[詳細(xì)]
::陶宏開(kāi)武漢舉行報(bào)告會(huì):用愛(ài)心和科學(xué)戒除網(wǎng)癮
·江城知名學(xué)者探討網(wǎng)絡(luò)成癮 貢獻(xiàn)治癮良方
·走近陶宏開(kāi)——“陶宏開(kāi)現(xiàn)象”告訴我們什么(上)
·呼喚更多陶宏開(kāi)：'陶宏開(kāi)現(xiàn)象'告訴我們什么(下)
·為了明天的希望——記挽救青少年網(wǎng)癮者陶宏開(kāi)
·素質(zhì)教育更需行動(dòng)——陳訓(xùn)秋與陶宏開(kāi)教授的對(duì)話
·[視角導(dǎo)入]陶宏開(kāi)教授與網(wǎng)絡(luò)游戲爭(zhēng)奪孩子

  
::陶宏開(kāi)其人

    60歲，美籍華人，著名社會(huì)學(xué)家、教育學(xué)家，素質(zhì)教育積極倡導(dǎo)者，華中師范大學(xué)特聘教授。 
    陶宏開(kāi)生于武漢，1964年，考入華中師范大學(xué)英語(yǔ)系，畢業(yè)后當(dāng)了十年鄉(xiāng)村老師，1977年恢復(fù)高考后，考入母校研究生，師從著名歷史專(zhuān)家章開(kāi)沅教授，畢業(yè)后留校任教。1984年，他應(yīng)美國(guó)密西根大學(xué)之邀訪問(wèn)深造，并在美國(guó)定居。期間有7年時(shí)間從事素質(zhì)教育，深入研究中美文化、教育等課題比較。2002退休后回到母校擔(dān)任特聘教授。
    陶宏開(kāi)教授積極倡導(dǎo)整體素質(zhì)教育，提出加強(qiáng)家庭、社會(huì)、學(xué)校和自我教育。其中學(xué)生自我教育最為重要，不斷提高學(xué)習(xí)自覺(jué)性和自學(xué)能力；他把素質(zhì)教育學(xué)歸納為“三做”：即做人、做學(xué)問(wèn)和做事業(yè)，其中以做人最重要。
    陶宏開(kāi)巡回２０個(gè)城市，舉辦８０場(chǎng)講座，直接轉(zhuǎn)化百余網(wǎng)癮少年，與２００家媒體互動(dòng)，培養(yǎng)千余名志愿者，面對(duì)面聽(tīng)課者逾２萬(wàn)人。

::陶宏開(kāi)教育語(yǔ)錄

 ·How to be a good person?這是我教育的出發(fā)點(diǎn)。 
 ·世上的事分三種：該做的；不該做的；可做可不做的，比如說(shuō)上網(wǎng)。可做可不做的事做得越少，成功的概率就越高。
 ·人生充滿積累和消費(fèi)的矛盾，如果積累大于消費(fèi)，你就能成功；如果消費(fèi)大于積累，你就會(huì)失敗。作為學(xué)生，不認(rèn)真學(xué)習(xí)積累，整天上網(wǎng)，消費(fèi)青春和父母錢(qián)財(cái)，很難達(dá)到成功的彼岸！ 
 ·孩子上網(wǎng)成癮，主要原因是家長(zhǎng)的教育方法出了問(wèn)題。家長(zhǎng)的愛(ài)多表現(xiàn)在物質(zhì)的慷慨，而忽視了精神、情感上的關(guān)愛(ài)。


學(xué)習(xí)陶宏開(kāi) 挽救網(wǎng)癮青少年

陶宏開(kāi)重慶接熱線

李憲生接見(jiàn)陶宏開(kāi)

陶宏開(kāi)應(yīng)邀赴石家莊

陶宏開(kāi)在線網(wǎng)助孩子戒網(wǎng)癮

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【如何戒除網(wǎng)癮】 視頻

::三種因素誘發(fā)網(wǎng)癮 
一、父母教育方法存在問(wèn)題；
二、得不到別人的承認(rèn)；
三、人際關(guān)系不好，希望上網(wǎng)逃避現(xiàn)實(shí)。

::“三心四步”戒除網(wǎng)癮
三心：愛(ài)心、耐心和誠(chéng)心。
三步：1、選他們感興趣的話題，讓孩子認(rèn)同；
      2、把這種認(rèn)同感轉(zhuǎn)移到孩子父母身上；
      3、把認(rèn)同感轉(zhuǎn)移到對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)同

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::長(zhǎng)江網(wǎng)

 

 
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