荊楚網(wǎng)（湖北日報）記者曉方
陶宏開教授與網(wǎng)癮少年促膝談心，希望幫助更多的孩子回歸正途。湖北日報記者陳勇攝
1月14日下午，陶宏開在洪山禮堂剛做完一個如何幫助青少年戒除網(wǎng)癮的報告，當天又應(yīng)邀趕往北京做類似的講座。盡管他馬不停蹄，可仍是應(yīng)接不暇。在陶宏開報告會的會場下，一些家長情緒激動地呼吁：請政府堅決查處不法網(wǎng)吧！挽救我們的子孫后代！
誰把孩子“推”進了網(wǎng)吧
武漢大學周運清教授認為，家庭負有不可推卸的責任！他分析說，現(xiàn)在單親家庭在增多，在未成年人家庭中占8.3％。如果孩子跟母親一起過，情況要好些；如果跟父親，孩子問題就大些，單親家庭父親的責任心比母親責任心差。另外，現(xiàn)在家庭教育孩子的方法有問題，不管家庭情況如何，一是溺愛，二是放縱，對孩子影響大，溺愛過頭了，孩子會出問題，而放縱更不用說。自己去打牌、去做生意不管孩子。農(nóng)村留守孩子問題也屬于放任自流，放任自流對孩子影響是最大的。
省社科院秘書長陳建華從學校教育方面分析了學生進網(wǎng)吧的原因。目前課業(yè)負擔過重，學習壓力過大，課程枯燥，有的孩子作業(yè)到半夜都做不完，加之小孩子缺乏約束力，這樣就容易跑到網(wǎng)吧。除了“推”，網(wǎng)吧“拉”的作用也很大。許多家長對一些違規(guī)網(wǎng)吧簡直是血淚控訴：有的網(wǎng)吧惟利是圖，根本不管禁止未成年人進網(wǎng)吧和不準通宵營業(yè)的規(guī)定，為了賺錢，讓未成年人吃在網(wǎng)吧、睡在網(wǎng)吧。
專家們認為，家庭管教的欠缺是缺少親情，學習困難是缺少友情。面對這樣缺少精神依附、缺少生活樂趣、孤獨落寞的少年，網(wǎng)上游戲不啻是一場“及時雨”。
上網(wǎng)可以，但不要成癮
現(xiàn)代社會，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深深融入人們的生活。上網(wǎng)是青少年不可避免的行為。問題是怎樣上網(wǎng)，要讓未成年人在上網(wǎng)過程中趨利避害。陶宏開多次說明，電腦不是洪水猛獸，簡單粗暴地反對孩子上網(wǎng)，容易引起他們的反感。他說要告訴孩子電腦是一種工具，是給我們用的，而不單是玩的；學會用的人是聰明人，只會玩的人則是愚蠢的。
省教育學會德育專業(yè)委員會會長嚴正教授說，上網(wǎng)是好事，我就和我的孫子一起上網(wǎng)。但患了網(wǎng)癮就不是好事。
盡管患網(wǎng)癮的中小學生占未成年人總數(shù)是少數(shù)（各地各人調(diào)查數(shù)據(jù)不一），但對一個家庭卻是100％的災(zāi)難。
教育孩子要有耐心
許多專家建議，要大力改進家長的教育方法，要在孩子身上花更多的精力；大力改進學校的教學方法和教育，老師尤其要關(guān)注學習困難的學生；要加強對網(wǎng)吧的管理。幫助教育青少年脫離網(wǎng)癮，是一件艱巨、復雜、細致的工作，家長、教師都要有耐心。
曲倩是經(jīng)陶老師幫助后第一個脫離網(wǎng)癮的學生，她媽媽劉桂蘭接受記者采訪時說：“并不是陶教授談一次話就完全解決了網(wǎng)癮問題。陶教授跟孩子談話后，孩子當時答應(yīng)不上網(wǎng)，可是在家里煩躁不安、發(fā)脾氣、扔東西，這時，我盡量配合、談心，跟陶教授保持密切聯(lián)系，經(jīng)過3個月的陣痛才完全好了�！�
馮桂林研究員建議：構(gòu)建適宜的網(wǎng)吧管理機制，像上海那樣將網(wǎng)吧公益化，由政府投入財力，統(tǒng)一管理。這對青少年，對未成年人、對子孫后代有很大意義，會得到很大回報，會免除很多家庭的后顧之憂。
省信息產(chǎn)業(yè)廳紀檢組長何萬斌說，信息部門要加強管理，要開發(fā)有益于孩子身心健康的游戲軟件。尤其要加強對網(wǎng)吧的監(jiān)管，對不法網(wǎng)吧的違規(guī)行為要加強執(zhí)法查處力度，動真格，通過明察暗訪，對接納未成年人的網(wǎng)吧，嚴肅處理，直至停業(yè)。
嚴正教授說，要抓根本，這個根本就是素質(zhì)教育，要以戒除網(wǎng)癮為突破口，大力推進學生的素質(zhì)教育，尤其要把德育放在素質(zhì)教育的首要位置，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)。
需要千萬個陶宏開
14日下午，陶宏開在武漢市洪山禮堂四樓會議廳做報告，會場外，從河南焦作趕來的47歲的王先生焦急地等候著，急于找陶宏開面談，他的兒子沉湎網(wǎng)吧。
報告會結(jié)束。陶宏開的座位前馬上擠滿了人，紛紛訴說著……旁邊的人，千方百計插話，還有的要簽字、有的要陶宏開電話，伸出一雙雙手……
面對此情此景，人們議論紛紛：一個陶宏開少了……是的，我們需要千千萬萬個陶宏開。省委宣傳部一位領(lǐng)導分析指出：群眾認為一個陶宏開少了，說明“陶宏開現(xiàn)象”出現(xiàn)有其歷史的必然，是社會的需要，是人民的需要，是改進學校教育、家庭教育的需要，是凈化未成年人成長環(huán)境的需要。
馮桂林研究員認為，“陶宏開現(xiàn)象”說明，當前網(wǎng)癮問題具有嚴重性；說明上網(wǎng)成癮者有可挽救性，而且挽救的方法具有科學性，比如陶宏開的“三心”、“四步”等做法；說明網(wǎng)癮是作為社會問題而存在，因此挽救工作也就具有社會性。
記者問陶宏開：面對如此之多的網(wǎng)吧、如此之大的網(wǎng)吧力量，是否覺得自己“杯水車薪”似的“宣戰(zhàn)”有點理想化色彩？
他回答：不，時代不同了。我不是孤軍奮戰(zhàn)，我有各級領(lǐng)導的關(guān)心，有媒體、有許多單位的支持，現(xiàn)在，有越來越多的人加入了我們的隊伍。
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