“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”。一直以來，“書香校園”建設(shè)為大冶市實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園文化建設(shè)的重要組成部分，該校以校領(lǐng)師、以師領(lǐng)生的方式品書香之氣，共享閱讀之樂，構(gòu)建高效智慧學(xué)習(xí)之道。

香樟文化，為“書香校園”渲染書卷氣息

據(jù)悉，大冶市實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園內(nèi)有大小樟樹50余株，其中由大冶市政府掛牌保護(hù)的百年以上的“古樟”有6株，最古老的一株張覆如蓋，遮蔽一方，已有500余年歷史。

一直以來，該校著力打造“香樟文化”，將樟樹“不凡其質(zhì)，脫俗其身，參天其勢，赤色其心”的精神、品格與“崇德致知，求索進(jìn)取，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，追求卓越”的“實(shí)中精神”相融合。

2019年，該校老師集體創(chuàng)作了《香樟賦》，用青銅雕刻在校門旁邊，同時(shí)建立了包含了立志做人——“志不堅(jiān)者智不達(dá)，言不信者行不果”、行為規(guī)范——“處世修身勿忘有容乃大，言行舉止莫以善小不為”、學(xué)習(xí)求知——“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之道、幸福人生觀——“學(xué)習(xí)化生存，智慧化生活，意義化人生”的文化長廊和特色櫥窗，用“求實(shí)”“求知”“求索”“求真”為學(xué)校四棟教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓命名，根據(jù)香樟寓意創(chuàng)作了校歌，設(shè)計(jì)了校旗、?；盏取?/p>

此外，學(xué)校成立了“香樟韻”讀書社，在第二課堂上開設(shè)了“小香樟”經(jīng)典誦讀班，并在校報(bào)上開設(shè)了“香樟流韻”版面和“香樟新韻”論文集。一系列的舉措，為該?！皶阈@”的創(chuàng)建工作營造了“書聲瑯瑯，香滿校園”的良好氛圍，讓校園處處充溢著濃郁的書卷氣息。

“第一次聽老師講到香樟文化時(shí)感到非常的自豪，因?yàn)樗笳髦鴮W(xué)校的歷史。因?yàn)橄阏廖幕乙查_啟了自己的閱讀之旅，感受到閱讀的美好?！痹撔W(xué)生李想說，“最近，我的語文老師還稱贊我的作文寫得越來越好，我感到無比的激動(dòng)，對閱讀的興趣又多增加了一分?！?/p>

校園建設(shè)，為“書香校園”提供多種平臺(tái)

該校一貫重視校園文化建設(shè)，除精心打造“香樟文化”外，圍繞“書香校園”，建有設(shè)施完善的圖書室和閱覽室，藏書達(dá)10萬余冊，且每年根據(jù)師生需求添購圖書。

該校還在校報(bào)、學(xué)校公眾號等開辟專欄，登載師生讀書作品、心得體會(huì)；學(xué)校廣播站開辟“書香伴我行”欄目，利用固定的時(shí)間進(jìn)行以讀書為主題的廣播活動(dòng)，為學(xué)生提供一個(gè)交流展示的舞臺(tái)。

同時(shí)，開展了“最美教室”創(chuàng)建活動(dòng)，班級建有圖書角，設(shè)有流動(dòng)書架，有班級讀書成長手冊，專人管理，將班級讀書的基本情況、讀書成果、讀書實(shí)踐活動(dòng)等記錄在冊，并充分利用黑板報(bào)、班級宣傳欄等彰顯班級文化特色，讓學(xué)生們充分沐浴在書香陽光下。

九年級學(xué)生代表張倩說：“在實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校園里，處處有好書讀，時(shí)時(shí)能讀好書。”

系列活動(dòng)，為“書香校園”增添靚麗色彩

此外，該校還常態(tài)化以每月一次的讀書分享活動(dòng)，由各年級組輪流主辦、語文備課組承辦，全年級師生及部分家長參與的方式進(jìn)行。

在時(shí)長45分鐘的讀書分享活動(dòng)中，大家可以現(xiàn)場推薦好書，朗誦紅色詩詞、紅色家書，分享讀書心得；還可以集體朗誦，動(dòng)情演講，舞臺(tái)表演等，積極倡導(dǎo)書香為伴的思想，進(jìn)而引領(lǐng)全校師生共同參與，享受閱讀、享受教育、享受人生。

“非常感謝學(xué)校提供的機(jī)會(huì)，不僅提高了師生們的閱讀能力，同時(shí)在朗誦方面也大有感悟，還提高了學(xué)生們的主動(dòng)性和活躍力。”眾多老師感慨道。

此外，該校還舉行“悅讀經(jīng)典，強(qiáng)國有我”中青年教師師德師風(fēng)主題演講比賽，為教師提供自我展現(xiàn)的平臺(tái)，促進(jìn)全體教師守規(guī)范，塑形象，鑄師魂，愛學(xué)生，聚焦經(jīng)典文化魅力，傳承中華傳統(tǒng)美德，突出新時(shí)代青年教師的精神面貌，為廣大學(xué)生樹立了良好榜樣。

每天早晨，全校師生共品氤氳書香，在語文、英語、政史老師的帶領(lǐng)下，全校學(xué)生高聲朗讀、深情背誦，朗朗書聲回蕩校園。既幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，“多讀書，讀好書，好讀書”，又提高了學(xué)生的讀寫能力。

同時(shí)，在本學(xué)期內(nèi)組織的讀書分享會(huì)中，盡可能不限制分享書的題材、形式，老師通過豐富的分享形式，利用道具、服裝、剪報(bào)等方式讓讀書分享會(huì)更加精彩，更加有吸引力，更加開拓了學(xué)生們的動(dòng)手動(dòng)腦和欣賞能力，讓讀書分享會(huì)不僅分享書本內(nèi)容，更讓它成為一種特色校園文化活動(dòng)。

“‘書香校園’建設(shè)是教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容之一，也必將是學(xué)校常規(guī)管理和校園文化建設(shè)的重要組成部分。”該校黨委書記朱銳杰表示，將一如既往地組織全校師生“讀經(jīng)典、誦名著”“人人參與讀書、個(gè)個(gè)熱愛讀書”，共譜書香校園文化。

策劃：余嶺琳 王焱堯

統(tǒng)籌：陳緒海 呂鑒蕾 黃瀅瀅

記者：左乙辰

文字：曹倩文、孫典可、秦冰鑫