嚴正
一、必須重視家庭教育
家庭教育在未成年人的思想道德建設中具有特殊重要的作用。家庭，特別是父母對未成年孩子的影響，無論是有形的或者無形的，積極的或者消極的，都會在孩子的思想、心理、行為上打下深刻的烙印。父母對子女的親子之情是無可替代的。子女對父母在經(jīng)濟上、生活上的依附性，必然產(chǎn)生思想上、心理上的寄托性。孩子年齡越小，對其家長的仿效性越大。據(jù)調(diào)查材料表明，在中小學里，一些品學兼優(yōu)的學生，一般的都受過良好的家庭教育；在品學不良的學生中，相當一部分的家庭教育存在種種問題。
在我國，計劃生育是一項國策。在未成年人中，絕大多數(shù)是獨生子女，尤其是在城市。因此，怎樣使當今的獨生子女的身心得到健康發(fā)展，這是家庭、學校乃至整個社會所普遍關注的重要問題。由于家庭、學校對獨生子女的精心教育培養(yǎng)和社會有關方面對未成年人的親切關懷，一批批熱愛祖國、積極向上、團結友愛、文明禮貌的獨生子女已經(jīng)并正在茁壯成長。
但是，從當今獨生子女的實際情況來看，確實還存在一些值得重視的問題，如以“我”為中心的思想、自私、任性、占有欲強、自理能力欠缺、勞動節(jié)儉意識淡化，積極上進之心不足、心理承受能力和社會適應能力差等等。獨生子女身上較普遍存在的這些弱點和缺點，決不是與生俱來的，而是在成長過程中受到種種消極因素的影響，其中包括家庭教育上的失誤。當今獨生子女家庭教育的誤區(qū)在哪里？概而言之，有三個“過”字：
1、愛得過分。家長愛孩子是人之常情。孩子得到愛的滿足，是心理正常發(fā)展所必需。享有充分的父母之愛的兒童，一般地性格比較熱情、開朗。在缺乏愛的環(huán)境中長大的孩子，容易顯得孤僻、冷漠。家長對子女恰當?shù)膼郏兄谂囵B(yǎng)孩子良好的思想品德和心理素質(zhì)。
現(xiàn)在的問題是，不少家長包括父母、祖父母、外祖父母對孩子愛得過分，嬌生慣養(yǎng)，百依百順，溺愛孩子成了家庭教育中的“通病”。
2、照顧過度。對未成年孩子的照顧，是父母的道德義務和法律責任，理所當然。正常的照顧，是孩子身心健康發(fā)展的必要條件。
但是，現(xiàn)在有不少獨生子女家長對孩子照顧過度，往往包辦一切，不讓孩子做一些力所能及的事，使他們在動手、動腦中得不到應有的鍛煉。這種過度的照顧，會使孩子嬌氣十足，缺乏勞動觀念，自理能力和社會適應能力差，長此以往，孩子長大了有可能成為無能之輩。
3、期望過高。作為家長，對孩子的學習、成才有所要求有所期望是必然的和正常的。但是，有不少家長對子女的學習、成才期望過高，要求過急，致使本來學業(yè)負擔已很沉重的獨生子女，加大了心理壓力，以致有的孩子視學習為“苦役”，產(chǎn)生了厭學情緒。個別獨生子女由于家長和學校在學習上給予壓力過大而產(chǎn)生心理失調(diào)和行為失常，這是值得引起重視的。
以上幾個“過”字，均是不利于促進獨生子女在德、智、體諸方面得到全面發(fā)展的。
就當前獨生子女家庭教育的實際情況來看，還有一些必須糾正的缺陷，具體表現(xiàn)在“三重三輕”，即重孩子的學業(yè)成績，輕孩子的品德表現(xiàn)；重孩子的身體健康，輕孩子的心理健康；重對孩子的言教，輕對孩子的身教。
獨生子女的家庭教育如不走出這些誤區(qū)，糾正這些缺陷，對造就和培育作為新一代的未成年人必將產(chǎn)生嚴重的不良后果。
二、對改善獨生子女家庭教育的建議
1、要十分重視素質(zhì)教育，促進孩子在德、智、體、美等方面得到全面發(fā)展。
中小學教育是基礎教育，要為學生成才、成人打好堅實的基礎。學校教育的根本目的是貫徹教育方針，全面提高學生的素質(zhì)，包括思想道德、文化科學、勞動技能以及身體、心理等方面的素質(zhì)。學生從中學畢業(yè)，基本上要做到幾個學會，即“學會做人，學會學習，學會勞動，學會生活。”家庭教育應當與學校密切配合，全面提高孩子的素質(zhì)。
這里，家長要特別重視對孩子進行思想教育，幫助孩子分清是非、辨別美丑、判斷善惡，懂得怎樣做人，為他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀奠定基礎。
2、培養(yǎng)孩子的自主意識和獨立生活能力。
要從小培養(yǎng)孩子的自主意識，多一點獨立性，少一點依賴性，勤于自己動手、動腦，樹立勞動觀念，克服懶漢思想。
要教育孩子把書讀好，但不要成為“書呆子”。要鼓勵孩子參加社會實踐活動，自己做力所能及的事，提高他們的獨立生活能力和獨立工作能力，增強社會適應性。
3、加強磨煉教育，培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)。
要創(chuàng)造條件，使孩子受到磨煉，并引導孩子自覺地磨煉自己。要“苦其心志，勞其筋骨”。使其順境不驕，逆境不餒，困難面前不畏縮。在市場經(jīng)濟條件下，孩子們未來的生活充滿著矛盾、競爭，溫室里的花朵是經(jīng)不起風吹雨打的。
要增強新一代人的心理承受能力，既要經(jīng)得起成功的喜悅，也要抵得住失敗的煩惱�，F(xiàn)今有的獨生子女為一點小小的“挫折”而產(chǎn)生心理障礙，個別的甚至離家出走、輕生厭世，應當引起關注。
4、家庭教育要嚴愛結合，以身作則。家庭既要有嚴，又要有愛，嚴中有愛，愛中有嚴，嚴與愛要恰當結合。嚴之過分，必然粗暴，愛之過度，就成溺愛。粗暴與溺愛均不是正確的家教之道，不利于孩子身心的健康發(fā)展。教育孩子，說理固然重要，但言之無物，嘮叨過多，成為空洞的說教，往往教而無效。重要的是家長要以自己良好的榜樣，潛移默化地影響孩子。（作者系華中師大教育科學學院教授）
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